Grundstufe - das Fundament für unser Lern- und Lebenshaus

Eine solide Basis für ihre weitere Schulzeit erhalten die Kinder in den sechs Klassen der Grundstufe, jede aus Schülerinnen und Schüler der ersten, zweiten und dritten Jahrgangsstufe zusammengesetzt.

Der Unterricht beginnt für die Grundstufe täglich um 8.25 Uhr und endet um 12.40 Uhr, für die beiden Ganztagsklassen an vier Tagen um 16 Uhr.

In einem ausgewogenen Verhältnis von Freiarbeit und gemeinsamen Erarbeitungsphasen, von stiller Einzelarbeit und Gruppenunterricht, sowie durch eine genaue Beobachtung stellen die Lehrkräfte sicher, dass jedes Kind das erhält, was es für seine Entwicklung braucht.

Das handelnde Lernen wird gewährleistet durch die Bereitstellung vielfältiger Materialien, über die die Kinder frei verfügen können.

Die Entwicklung und Förderung der Selbständigkeit sowie der Aufbau einer guten Arbeitshaltung sind wichtige Ziele der Grundstufe.

So erleben die Schüler und Schülerinnen ihren Schultag

Der Schultag beginnt in der Regel mit der Freiarbeit. An einigen Tagen werden die Erstklässler in dieser Zeit in einer Kleingruppe beim ersten Lesen, Schreiben und Rechnen unterstützt (siehe nächster Abschnitt: "Konzept der Erstklassgruppen"). In der Klasse sind viele Arbeitsmaterialien, die zu selbsttätigem Lernen anregen.

Nach der Freiarbeit treffen sich alle Schülerinnen und Schüler einer Klasse in einem Sitzkreis. Dort werden aktuelle Themen oder Probleme besprochen, Kinder stellen ihre Arbeiten vor, es wird gemeinsam gesungen.

Anschließend ist Brotzeit-Pause im Klassenzimmer. Kurz vor elf gehen die Kinder auf den Pausenhof. Dort gibt es Gelegenheiten zum Klettern, Spielen, Laufen, Beeren essen, Fußball spielen, Hüpfen und Vieles mehr.

Nach der Pause findet der Unterricht in Gruppen statt - in Deutsch, Mathematik, Kunst, Religion und Musik.

Einmal in der Woche bleibt die Klasse zusammen. Hier werden Themen z. B. aus der Kosmischen Erziehung gemeinsam bearbeitet.

Außerdem gibt es noch Unterricht in Sport, Werken/Textiles Gestalten und für die Drittklässler einmal in der Woche Englisch.

Konzept der Erstklassgruppen in der Lernwerkstatt

Um unseren Schulanfängern beim Übergang vom Kindergarten in den Schulalltag mit all seinen Herausforderungen Orientierung und Sicherheit zu bieten, fassen wir sie in unseren Erstklassgruppen zusammen. Hier arbeiten die Erstklasskinder der beiden Partnerklassen in einer überschaubaren Gruppengröße von Gleichaltrigen in gebundenen Phasen zusammen.

Wir vermitteln in diesen Phasen grundlegende Arbeitstechniken und Regeln, führen in notwenige Arbeitsabläufe ein und bieten den Kindern einen Raum für ihre altersgemäßen Themen. Gleichzeitig legen wir mit den Kindern systematisch die Grundlagen in den Bereichen Lesen, Schreiben und Rechnen, die es ihnen dann möglich machen, sich selbständig in den Freiarbeitsangeboten der höheren Klassen zu bewegen und diese für sich bestmöglich zu nutzen.

Die Erstklassgruppen bieten den Kindern neben dem jahrgangsgemischten Klassenverband einen Schonraum, in dem sie sich unter Gleichaltrigen sozial und emotional festigen können und auch klassenübergreifende Kontakte aufbauen können, die in den darauffolgenden Jahren eine verlässliche Brücke zwischen den beiden Partnerklassen bilden.

Außerschulische Lernorte

Unterrichtsgänge in die Natur, ins Museum, in den Handwerksbetrieb u. s. w. gehören zum schulischen Alltag.

Schullandheimaufenthalte

In der Regel fährt jede Klasse einmal im Jahr für ein paar Tage ins Schullandheim.

Pädagogisches Team

Das pädagogische Team der Grundstufe stellen wir Ihnen hier vor.